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英媒 在高等教育方面 中印兩國差異明顯

英國《泰晤士高等教育》1月5日文章,原題:中國如何在高等教育領域超過印度,全文如下:

專家喜歡比較中國與印度。兩國均人口眾多、幅員遼闊,直至不久前都是相對封閉的經濟體。但在高等教育方面,中印差異明顯,而這主要是兩國過去20年來采取不同戰略,回應對高等教育巨大需求的結果。

比較高等教育的一個常用指標是毛入學率(GER),即年輕人口中高等教育在學人數比例。2000年時中印的這個比例大致相同,印度約10%,中國是8%。此后,兩國GER都在增加,但增速不同。到2005年,中國為19%,印度接近11%。到2010年,中國達24%,印度為17%。之后5年差距進一步拉大,中國達到46%,印度是26%。

兩國高等教育發展軌跡差異與人口政策有關系,也因為后續學校教育供應不同。這表現在成年人識字率的差異方面。上世紀80年代以來,中國成年人識字率通常比印度高出至少20%。中國通過增加高等教育機會,減少年輕人流入勞動市場。獨生子女政策造成家庭財富快速積累,這支持了對后續學校教育等的更大需求。而在印度,代際之間的財富轉移更分散,不太容易用來投資教育。

兩國都增加了高等教育招生名額,但在中國,擴招多數是在公立學校。而在印度,收費的私立大學吸收了多數增長。還有其他戰略性差異。中國把公共資源集中于數量有限的大學,特別是科研。這反映了中國欲盡快打造世界一流大學的愿望。而印度實施一流大學計劃比中國晚了20年。中國加入世貿組織后,沿海城市向外國高等教育開放。反觀印度,目前還在沒完沒了地討論外國大學在其高等教育中的作用。

過去20年來,中印都在回應對高等教育需求的增加,卻采取了不同戰略選擇。其經濟結果是深遠的。

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